Satuan Pendidikan               : TK MTA GEMANTAR Hari / Tangga l                      :

Kelompok / Usia                   : A / 4-5 Tahun

Tema / Sub Tema                 : Binatang /Binatang Unggas / Ayam

Juduk Kegiatan Belajar         : Mengenal Ayam


A.Kompetensi Inti ( KI )

KI-1. Menerima ajaran agama yang dianutnya

KI-2. Memiliki perilaku hidup sehat, rasa ingin tahu, kreatif dan estetis, percaya diri, disiplin, mandiri, peduli, mampu bekerjasama, mampu menyesuaikan diri, jujur, dan santun dalam berinteraksi dengan keluarga, pendidik dan/atau pengasuh, dan teman

KI-3. Mengenali diri, keluarga, teman, pendidik dan/atau pengasuh, lingkungan    sekitar, teknologi, seni, dan budaya di rumah, tempat bermain dan satuan PAUD dengan   cara: mengamati dengan indra (melihat, mendengar, menghidu, merasa, meraba); menanya; mengumpulkan informasi; mengolah informasi/ mengasosiasikan, dan mengkomunikasikan melalui kegiatan bermain

KI-4. Menunjukkan yang diketahui, dirasakan, dibutuhkan, dan dipikirkan melalui bahasa, musik, gerakan, dan karya secara produktif dan kreatif, serta mencerminkan perilaku anak berakhlak mulia


B.Standar Tingkat Pencapaian Perkembangan Anak ( STPPA )

Program Pengembangan

Kompetensi Dasar

Indikator Pencapaian Kompetensi

Nilai Agama dan Moral

1,1

Mengenal allah melalui ciptaanya

Fisik-Motorik

3.3-4.3

Melakukan gerakan fisik motorik

Kognitif

3.8-4.8

Menunjukkan                             proses perkembangbiakan makhluk hidup

Bahasa

3.12-4.12

Pengenalan huruf-huruf

Sosial-Emosional

2.9

Kerja sama dalam kelompok

Seni

3,15-4.15

Membuat karya seni


C.Tujuan Pembelajaran

1. Anak mampu menyebutkan bahwa ayam itu ciptaan Allah

2. Anak mampu bergerak mengikuti irama

3. Anak mampu mengurutkan perkembang biakan ayam dengan benar

4. Anak mengenal huruf melalui tulisan

5. Anak mampu bekerja sama dalam kerja kelompok

6. Anak mampu membuat karya seni dengan kreatif


D.Materi Pembelajaran

          Ayam adalah ciptaan Tuhan

          Tempat hidup ayam, makan ayam, mafaat ayam

          Menuliskan kata ayam dengan berbagai media

          Membangun kandang ayam


E.Sumber dan Media Belajar

- Laptop

- Crayon

- Gambar ayam,

- kerikil

- Buku gambar dan pensil

- LK


TAHAP


KEGIATAN PEMBELAJARAN

ALOKASI

PEMBELAJARAN

WAKTU


A.Kegiatan Pendahuluan

Pendahuluan

1. Senam”  chiken  dance”  di  iringi  dengan video

2. Doa, hafalan doa, surat dan hadist


24 Menit

(persiapan/orientasi)

Apersepsi

1. Tanya     jawab     tentang     siapa     yang

15Menit

menciptakan ayam

2. Melihat video perkembangbiakan ayam

3. Tanya  jawab  tentang  ayam  (  makanan ayam, suara ayam, manfaat) 5W 1H





Motivasi

1. Pesan agar menyanyangi ayam

2. Menyampaikan kegiatan hari ini

3. Menyampaikan aturan ketika main

10 menit


B.Kegiatan Inti


1. Mengurutkan Perkembangbiakan ayam

2. Meniru   menulis   kata   “   ayam”   dengan crayon

3. Mewarnai gambar ayam

4. Menyusun   kerikil   membentuk   kandang ayam

60 Menit


C. Recalling


1. Merapikan alat-alat yang telah digunakan

2.  Diskusi tentang perasaan diri selama melakukan kegiatan bermain

15 Menit


3. Bila   ada   perilaku   yang   kurang   tepat   harus


didiskusikan bersama


4. Menceritakan dan menunjukakan hasil karyanya

5. Penguatan pengetahuan yang didapat anak


D. Istirahat


1. Mencucu tangan

2. Berdoa sebelum makan

3. Makan

4. Berdoa sesudah makan

5. bermain

30 menit


I. Kegiatan Penutup


30 menit


-Menanyakan perasaan selama hari ini belajar dan bermain dengan guru dan teman-teman

-Berdiskusi kegiatan apa  saja yang sudah dimainkanya hari ini,mainan apa  yang paling disukai

-Cerita pendek yang berisi pesan-pesan

-Menginformasikan kegiatan untuk esok hari

-Berdoa selesai belajar dan salam








J. Penilaian

Metode : Observasi Instrumen :

1. Cheklis

2. Anekdot

3. Hasil karya


SKALA CAPAIAN PERKEMBANGAN (CEKLIST)

Progam

KD

INDIKATOR

Tujuan

Penilaian Pengembangan

pengembang

Anak



an

BB

MB

BSH

BSB

NAM

1.1

Mengenal Allah melaui ciptaan Nya

Anak mampu





menyebutkan





bahwa ayam





itu ciptaan





Allah





FISIK

3.3-4.

Melakukan gerak fisik motorik

Anak mampu





MOTORIK

3

bergerak







sesuai irama







musik





KOGNITIF

3.8-4.

Menunjukkan proses

Anak mampu





8

perkembangbiakan makhlik

mengurutkan






hidup

perkembangb







iakan ayam







secara benar





BAHASA

3.12-

Pengenalan Huruf

Anak mampu





4.12

huruf melalui






tulisan





SOSIAL

2.9

Kerja sama dalam kelompok

Anak





EMOSIONAL

mampu






bekerjasama






dalam






kelompok





SENI

3.15-

Membuat karya seni

Anak





3.15

mampu






membuat






hasil karya






seni






Keterangan :

BB(Belum Berkembang) : Jika anak harus melakukan nya dengan bimbingan atau dicontohkan guru

MB (Mulai Berkembang): Jika anak melakukan nya harus diingatkan dan dibantu oleh guru BSH (Berkembang sesuai Harapan) : jika anak sudah melakukan nya secara mandiri dan konsisten tanpa harus diingatkan atau dicontohkan

BSB (Berkembang Sangat Baik) : jika anak sudah dapat melakukan nya secara mandiri dan sudah dapat membantu teman nya yang belum mencapai kemampuan sesuai indikator yang diharapkan.


INTRUMEN PENILAIAN CATATN ANEKDOT 

Nama Anak            :

Usia                        : Sekolah                  :

Pengamat              :

TANGGAL

TEMPAT

WAKTU

PERISTIWA/PERILAKU







INSTUMEN PENILAIAN HASIL KARYA

Nama Anak              :

Usia                         :4- 5 Tahun

Kelompok                : A

No

Hasil Karya danPengamatan

KD / Indikator

Hasil Capaian






Mengetahui

Kepala TK MTA Gemantar                                              Guru kelas A



Ari Nurhidayati,S.Pd                                                            Rahmawati, S.Pd


Post a Comment

Berkomentar sesuai dengan judul blog ini yah, berbagi ilmu, berbagi kebaikan, kunjungi juga otoriv tempat jual aksesoris motor dan mobil lengkap

Lebih baru Lebih lama