RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

I. Identitas Mata Kuliah:
A.
Matakuliah            :
KESEHATAN LINGKUNGAN
B.
Kode/SKS             :
SBL 236/2
C.
Semester                :
Ganjil
D.
MK. Prasyarat       :
-
E.
Dosen                    :
Yuliati, M. Kes.

II. Kompetensi Matakuliah :
Setelah mengikuti kuliah ini diharapkan mahasiswa mampu :
A.  Memahami dimensi kesehatan
B.  Mengidentifikasi faktor-faktor penentu kesehatan
C.  Memiliki  wawasan  tentang  upaya-upaya  yang  dapat  ditempuh  agar  terwujud lingkungan sehat yang mendukung hidup berkelanjutan



III.   Deskripsi Matakuliah
Matakuliah ini menekankan pada pengembangan keahlian dan keilmuan dalam hal
pengelolaan yang bersifat teknis yang dilakukan pada lingkungan fisik agar terwujud lingkungan sehat. Terlebih dahulu dibahas dimensi kesehatan dan faktor-faktor penentunya. Lingkungan yang sehat tercermin dari keseimbangan antara  pengelolaan sumber daya alam yang dimanfaatkan untuk keperluan hidup dan kehidupan manusia dengan pengelolaan limbahnya. Pengendalian berbagai jenis vektor penyakit perlu dilakukan untuk mewujudkan lingkungan sehat  agar tercipta kehidupan yang sehat untuk mendukung terwujudnya hidup berkelanjutan.

IV.   Referensi
Wajib :
A. Azrul Azwar. 1995. Pengantar Ilmu Kesehatan Lingkungan. Mutiara Sumber Widya, Jakarta.
B.  Rowland, A.J. and Cooper, P. 1983. Environment and Health. Edward Arnold Publisher Ltd., Sydney.
C.  Ichsan, Yuliati dan Sri Rejeki, 1994. Ilmu Kesehatan dan Gizi. Modul 1 - 6. Dirjen. Dikdasmen. Depdilbud., Jakarta.

Anjuran :
D. Getchell L.H., Pippin, G.D., Varnes, J.W. 1991. Health. Houghton Mifflin Company, Boston.
E. Bos, N. et al. 1995. Workplace Health and Safety Handbook. Third Edition. Save Work College of Workplace Health and Safety, Brisbane.
F.  Miller,   G.T.   2000.   Living   in   the   Environment   :   An   Introduction   to Envvironmental Science. Wordsworth Publishing Company, California
G. Suma’mur P.K. 1986. Higiene Perusahaan dan Kesehatan Kerja. p 241. P.T. Gunung Agung, Jakarta.

V.     Rancangan Pembelajaran
No
Pokok Bahasan dan
Sub Pokok Bahasan
Pengalaman Belajar
Mahasiswa
Referensi
1
Konsep Sehat
a. Dimensi Kesehatan
b. Faktor Penentu Kesehatan
Mampu menggunakan
‘Personal Health Inventory”
A., C, D
2
Kriteria Lingkungan Sehat
a. Lingkungan Khemik b. Lingkungan Fisik
c. Lingkungan Biologik
Mampu mengidentifikasi
kondisi lingkungan sekitar dari aspek khemik, fisik, biologik berdasar kriteria lingkungan sehat.
A.1,2
B.1,2
3
Pengelolaan Limbah
a. Pengelolaan Limbah
Organik
b. Pengelolaan Limbah
Anorganik
Memahami prinsip
pengelolaan limbah organik dan anorganik
B, F, G
4
Sanitasi Pemukiman
a. Sanitasi Perumahan
b. Sanitasi Tempat Umum
Mampu mengidentifikasi
faktor-faktor yang terkait dengan sanitasi pemukiman
A, C, D.
5
Sanitasi Lingkungan untuk
Kelompok
a. Beberapa Upaya Sanitasi Lingkungan untuk Masyarakat
b. Prinsip Sanitasi
Lingkungan Kerja
Mampu mengidentifikasi
upaya-upaya yang dilakukan pemerintah dan masyarakat dalam rangka menciptakan lingkungan yang sehat
A., B
E, G
6
Pengendalan Vektor
Penyakit
a. Pengendalian Rodentia b. Pengedalian Insekta
Memahami prinsip
pengendalian vektor penyakit
A, B
E, F, G
VI. Penilaian
A. Indikator Keberhasilan
Setelah pembelajaran mahasiswa diharapkan dapat mampu :
1.  Menjelaskan dimensi kesehatan
2.  Menggunakan Personal Health Inventory
3.  Menganalisis kondisi lingkungan tertunjuk berdasar kriteria lingkungan sehat
4.  Menjelaskan perbedaan prinsip pengelolaan limbah organik dengan anorganik sebagai upaya pencipataan lingkungan sehat
5.  Mengidentifikasi faktor-faktor penentu sanitasi perumahan
6.  Mengidentifikasi faktor-faktor penentu sanitasi tempat umum
7.  Menjelaskan prinsip sanitasi lingkungan kerja
8.  Memberikan contoh-contoh upaya sanitasi lingkungan kerja
9.  Menyebutkan contoh-contoh vektor penyakit
10. Menjelaskan perbedaan cara pengendalian rodentia dan insekta sebagai vektor penyakit
B. Teknik
1. Penilaian tugas                  : 25 %
2. Hasil ujian sisipan            : 25 %
3. Hasil ujian akhir semester : 50 %

C.  Kriteria
Nilai A : 80 – 100                Nilai C : 56 – 64
Nilai B : 65 – 79                   Nilai D : 40 – 55

Post a Comment

Berkomentar sesuai dengan judul blog ini yah, berbagi ilmu, berbagi kebaikan, kunjungi juga otoriv tempat jual aksesoris motor dan mobil lengkap

Lebih baru Lebih lama