S I L A B U S (E D I S I  R E V I S I) TAHUN ____

Fakultas                                   :   MIPA
Program Studi                         :   Pendidikan IPA
Mata Kuliah/Kode                  :   IPA Terintegrasi dan Pembelajaran
Jumlah sks                               :   Teori: 3 sks 
Semester                                  :   VI (ENAM)
Mata Kuliah Prasyarat/Kode  :   ----------
Dosen                                      :   Dr. Insih Wilujeng, M.Pd.

I.    Deskripsi Mata Kuliah:

Melalui kegiatan perkuliahan teori dan praktik secara terpadu, mahasiswa diharapkan mampu menerapkan RPP IPA terintegrasi yang telah dirancang dalam kegiatan peer teachingSetelah mengikuti program perkuliahan ini mahasiswa memiliki pengetahuan interdisipliner bidang IPA dan memiliki kemampuan serta keterampilan merencanakan, melaksanakan, mengelola maupun mengevaluasi kegiatan pem-belajaran IPA terintegrasi sesuai Standar Kurikulum SMP/MTs


II.   Standar Kompetensi Mata Kuliah:


·      Mahasiswa mampu menganalisis tujuan pembelajaran, indikator pembelajaran, aktivitas yang disarankan serta asesmen  IPA terintegrasi yang sesuai dengan Pendekatan Keterampilan Proses (PKP)
·      Mahasiswa mampu menganalisis keterkaitan bidang-bidang IPA (bidang fisika, biologi, kimia dan lainnya)
·      Mahasiswa mampu menetapkan tema utama
·      Mahasiswa mampu merancang RPP dengan Pendekatan Keterampilan Proses (PKP)  untuk membelajarkan IPA terintegrasi yang dikembangkan


III.  Strategi Perkuliahan
           
  1. Tatap muka
         Kuliah  tatap muka 
         Diskusi                                      
         Presentasi        
     
  1. Non Tatap Muka
       Tugas mandiri  
       Tugas kelompok /individual     




IV.  Rencana Kegiatan Perkuliahan :

Tatap
Muka
ke

Kompetensi Dasar
Materi Pokok dan Uraian Materi Pokok
Strategi Perkuliahan
Sumber Bahan/ Referensi/
1
Memahami model-model keterpaduan yang Potensial untuk dikembangkan dalam IPA

a.      Pengertian Integrated science
b.     Model-model keterpaduan dalam IPA (connectted, webbed, shared dan integrated)

Presentasi dosen
Diskusi
Fogarty, R. 1991. How to Integrated The Curricula. United States of America: IRI/Skylight Publishing. Inc.

2 dan 3
Mengobservasi pemodelan dosen tentang IPA Terintegrasi  dengan pendekatan tertentu keterampilan proses


a.     Pemodelan
b.     Refleksi terhadap materi integrated science
c.     Refleksi terhadap Perangkat pembelajaran Integrated Science
(Pendekatan Keterampilan Proses)
Pemodelan
Diskusi
Informasi

Trefil, J. dan Hazen, R. M, (2007). The Science: An Integrated Approach. United Stated of America: John Wiley & Sons, Inc.

4
Mempraktikkan pemetakan analisis kompetensi kurikulum dan silabus pembelajaran Integrated Science
Praktik merancang tema utama, deskripsi isi setiap bidang IPA untuk konsep utama lainnya, khusus pendekatan keterampilan proses
Diskusi
Informasi
Presentasi
Contoh Tabel Pemetakan Analisis dan Contoh Silabus
Standar Materi IPA SMP
Standar Pedagogy IPA SMP
Daftar SK dan KD IPA SMP (KTSP)
5
Mempraktikkan penyusunan RPP dan LKS serta teaching material lainnya tentang Integrated science
a.      Praktik mengembangkan RPP  dengan pendekatan keterampilan proses
b.     Praktik mengembangkan LKS dan bahan ajar lainnya untuk pendekatan keterampilan proses
Diskusi
Informasi
Presntasi mahasiswa
Contoh RPP, LKS dan Penilaian
Standar Materi IPA SMP
Standar Pedagogy IPA SMP
Daftar SK dan KD IPA SMP (KTSP)
Peer Teaching tahap I pada jadwal praktikumnya
6  dan 7
Mengobservasi pemodelan dosen tentang IPA Terintegrasi  dengan pendekatan sains-teknologi-masyarakat


a.    Pemodelan
b.    Refleksi terhadap materi integrated science
c.    Refleksi terhadap Perangkat pembelajaran Integrated Science
(Pendekatan STM)
Pemodelan
Diskusi
Informasi

Trefil, J. dan Hazen, R. M, (2007). The Science: An Integrated Approach. United Stated of America: John Wiley & Sons, Inc.

8
Mempraktikkan pemetakan analisis kompetensi kurikulum dan silabus pembelajaran Integrated Science
Praktik merancang tema utama, deskripsi isi setiap bidang IPA untuk konsep utama lainnya untuk pendekatan STM

Diskusi
Informasi
Presentasi
Contoh Tabel Pemetakan Analisis dan Contoh Silabus
Standar Materi IPA SMP
Standar Pedagogy IPA SMP
Daftar SK dan KD IPA SMP (KTSP)
9
Mempraktikkan penyusunan RPP dan LKS serta teaching material lainnya tentang Integrated science
a.    Praktik mengembangkan RPP  untuk pendekatan STM
c.    Praktik mengembangkan LKS dan bahan ajar lainnya untuk pendekatan STM
Diskusi
Informasi
Presntasi mahasiswa
Contoh RPP, LKS dan Penilaian
Standar Materi IPA SMP
Standar Pedagogy IPA SMP
Daftar SK dan KD IPA SMP (KTSP)
Peer Teaching tahap II pada jadwal praktikumnya
10 dan 11
Mengobservasi pemodelan dosen tentang IPA Terintegrasi  dengan suatu pendekatan tertentu Inkuiri


b.    Pemodelan
c.    Refleksi terhadap materi integrated science
d.    Refleksi terhadap Perangkat pembelajaran Integrated Science
Pendekatan inkuiri
Pemodelan
Diskusi
Informasi

Trefil, J. dan Hazen, R. M, (2007). The Science: An Integrated Approach. United Stated of America: John Wiley & Sons, Inc.

12
Mempraktikkan pemetakan analisis kompetensi kurikulum dan silabus pembelajaran Integrated Science
Praktik merancang tema utama, deskripsi isi setiap bidang IPA untuk konsep utama lainnya untuk pendekatan Inkuiri

Diskusi
Informasi
Presentasi
Contoh Tabel Pemetakan Analisis dan Contoh Silabus
Standar Materi IPA SMP
Standar Pedagogy IPA SMP
Daftar SK dan KD IPA SMP (KTSP)
13
Mempraktikkan penyusunan RPP dan LKS serta teaching material lainnya tentang Integrated science
d.     Praktik mengembangkan RPP  untuk pendekatan Inkuiri
e.      Praktik mengembangkan LKS dan bahan ajar lainnya untuk pendekatan Inkuiri
Diskusi
Informasi
Presntasi mahasiswa
Contoh RPP, LKS dan Penilaian
Standar Materi IPA SMP
Standar Pedagogy IPA SMP
Daftar SK dan KD IPA SMP (KTSP)
14
Memahami content materi IPA Terintegrasi
Pengayaan Integrated science dari aspek content
Diskusi
Informasi
Presntasi mahasiswa
Materi Pengayaan Integrated Science 1, 2 dan 3
15
Memahami pedagogy materi IPA Terintegrasi
Pengayaan Integrated science dari aspek pedagogy
Diskusi
Informasi
Presntasi mahasiswa
Standar pedagogy IPA SMP
16
UJIAN AKHIR SEMESTER




IV. Referensi/Sumber Bahan

A.  Buku Wajib:

Carribbean Examination Council. 2007. Integrated Science. Carribbean
Certificate of Secondary Level Competence

Curriculum Development Center. 2002, Integrated Curriculum for Secondary
School (Curriculum Specification. Science Form 2. Ministry of Education
Malaysia

Fogarty, R. 1991. How to Integrated The Curricula. United States of America:             IRI/Skylight Publishing. Inc.

Trefil, J. dan Hazen, R. M, 2007. The Science: An Integrated Approach. United Stated of America: John Wiley & Sons, Inc.

B. Anjuran : Sumber sumber Internet
--------------. 2007. Panduan Penyusunan KTSP Lengkap. Yogyakarta: Pustaka
Yustisia

--------------. 2011. Panduan Pengembangan Pembelajaran IPA Secara Terpadu. Kementrian Pendidikan Nasional. Direktorat Jenderal Manajemen Pendidikan Dasar dan Menengah. Direktorat Pembinaan SMP



V.   Penilaian  Hasil Belajar

No
Komponen/Teknik Penilaian
Bobot (%)
1
Partisipasi Kuliah dan/atau Kehadiran
25
2
Tugas-tugas
30
3
Ujian Tengah Semester
20
4
Ujian Semester
25

Jumlah
100%



Yogyakarta, 13-2-2012
            Mengetahui,                                                                           
Koordinator Bidang pendidikan IPA                                      Dosen,                                                                                                               




Dr. Dadan Rosana, M.Si.                                                       Dr.  Insih Wilujeng.
NIP. 1969 02024 199303 1 002                                      NIP.19671202 199303 2 001



Post a Comment

Berkomentar sesuai dengan judul blog ini yah, berbagi ilmu, berbagi kebaikan, kunjungi juga otoriv tempat jual aksesoris motor dan mobil lengkap

Lebih baru Lebih lama