RPP PAUD - Bulan Romadhon / Niat Puasa - TK MUSLIMAT NU 9 MIFTAKHUL ULUM

 

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH) 

TK MUSLIMAT NU 9 MIFTAKHUL ULUM

( KEGIATAN PONDOK ROMADHON ) 

Hari, Tanggal                         : Senin, 27 April  2020

Kelompok usia                       : 4-6

Tema                                      : Bulan Romadhon / Niat Puasa

A.  INDIKATOR YANG INGIN DICAPAI

1.   NAM              : menegnal ibadah puasa Ramadhan

2.   FM                  : Mengupas / Memotong Sayur

3.   KOG               : menggunakan peralatan dapur

4.   SOSEM          : Membantu jika dimintai bantuan

5.   BHS                : Mengenal huruf dan menulis “bulan ramadhan”

6.   SENI               : merawt kebersiahn,

B.  MATERI YANG MASUK DALAM SOP UNTUK PEMBIASAAN

1.   Ucapan syukur terhadap Tuhan atas ciptan-Nya

2.   Ucapan salam

3.   Membaca surat-surat pendek dalam Al-Qur’an, membaca shalawat nariyah, sifat wajib Allah, asmaul husna, dan shalawat nahdliyah

4.   Adzan dan Qomat

5.   Gerakan sholat dan bacaan do’a-do’a sholat

6.   Mengaji iqro’

7.   Do’a sebelum dan sesudah belajar

8.   Do’a mau makan dan sesudah makan

9.   Mencuci tangan

10. Mengenal aturan

C.  ALAT DAN BAHAN

Alat & Bahan : buku tulis, pensil, penghapus, sayuran

D.  KEGIATAN PEMBELAJARAN

1.   Menulis “ bulan ramadhan ”

2.   Membaca Niat puasa ( Di vidio )

3.   Membantu ibu memasak ( mengupas / memotong sayur )

E.  PENILAIAN

1.   Aspek perkembangan, Kompetensi Dasar, dan Indikator

Aspek Perkembangan / KD	Indikator
NAM 3.1 Mengenal kegiatan beribadah sehari-hari NAM 4.1 Melakukan kegiatan beribadah sehari-hari dengan tuntunan orang dewasa	NAM 3.1.2/4.1.2 mengenal hari-hari besar agama, tempat ibadah, dan lainnya sesuai dengan agama yang dianut keluarga/orangtua, kecuali bila ada kesediaan orang tua menggabungkan anaknya dengan kelompok lain
FM 3.3 Mengenal anggota tubuh, fungsi, dan gerakannya untuk pengembangan motoric kasar dan halus FM 4.3 Menggunakan anggota tubuh untuk pengembangan motoric aksar dan halus	FM 3.3.4/4.3.4 Keterampilan motorik halus untuk melatiH koordinasi mata dan tangan, kelenturan pergelangan tangan, kekuatan dan kelenturan jari-jari tangan, melalui kegiatan antara lain; meremas, menjumput, meronce, menggunting, menjahit, mengancingkan baju, menali sepatu, menggambar, menempel, makan, dll
KOGNITIF 3.9 Mengenal teknologi sederhana (peralatan rumah tangga, peralatan bermain, peralatan pertukangan, dll KOG 4.9 Menggunakan teknologi sederhana untuk menyelesaikan tugas dan kegiatannya (peralatan rumah tangga, peralatan bermain, peralatan pertukangan, dll)	KOGNITIF 3.9.4/4.9.4 cara menggunakan secara tepat, dan cara merawat. Alat dan benda yang dimaksud dapat berupa peralatan sekolah, perabot rumah tangga, perkakas kerja, peralatan elektronik, barang-barang bekas pakai.
SOSEM 2.9 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap peduli dan mau membantu jika diminta bantuannya	SOSEM 2.9.4 peka untuk membantu orang lain yang membutuhkan,

2.   Teknik Penilaian

Catatan hasil karya

Mengetahui,                                                                           Talangsuko, 27 April 2020

Kepala TKMNU 9 Miftakhul Ulum                                      Guru Kelas

Inda Sulkha, S.Pd                                                                   Khusnul Khotimah, S.Pd.I