1. Fakultas/Program Studi      : MIPA/Pendidikan Matematika
2. Mata Kuliah/Kode              : Aplikasi Komputer/MAT332
3. Jumlah SKS                        : Teori = 2       Praktek = 1
4. Semester dan waktu            : Semester = 4 Waktu   = 2 x 100 menit
5. Kompetensi Dasar              : Mahasiswa dapat menyelesaikan SPL dan memanipulasi teks dengan menggunakan MATLAB

6. Indikator Ketercapaian       : Mahasiswa dapat                :
•  Memahami jenis-jenis SPL
•  Menyelesaikan SPL sesuai dengan jenisnya
•  Memahami teks sebagai matriks
•  Menyelesaikan permasalahan teks dan manipulasinya
7. Materi Pokok/Penggalan Materi : SPL dan Teks
8. Kegiatan Perkuliahan          : 7
Komponen langkah
Uraian kegiatan
Estimasi waktu
Metode
Media
Sumber Bahan/ Referensi
Pendahuluan


Penyajian inti


















Penutup


Tindak lanjut
A.  Apersepsi
B.   Motivasi
C.   Strategi perkuliahan
•  Mahasiswa mengerjakan
perintah-perintah penyelesaian
SPL type sesuai dengan petunjuk dalam handout
•  Dosen mengaktifkan diskusi agar
mahasiswa dapat memahami
jenis-jenis SPL dan cara penyelesaiannya
•  Mahasiswa mengerjakan
perintah dalam handout
selanjutnya yang terkait teks dan manipulasi teks sebagai sebuah matriks
•  Dosen memfasilitasi mahasiswa
untuk mendapatkan informasi
lebih banyak tentang materi yang dipelajari
Mahasiswa diminta untuk
menyampaikan kesimpulan yang telah diperoleh
Mahasiswa diminta mencari dan atau membuat pemanfaatan SPL dari jurnal, artikel, internet
5’


85’



















5’


5’
Ceramah, tanya jawab

Praktek, tanya jawab, kerja kelompok, inquiry, Diskusi
Komputer, LCD




Handout Aplikasi komputer
Komponen langkah
Uraian kegiatan
Estimasi waktu
Metode
Media
Sumber Bahan/ Referensi
Pendahuluan


Penyajian inti




Penutup


Tindak lanjut
A.  Apersepsi
B.   Motivasi
C.   Strategi perkuliahan Mahasiswa mengerjakan soal – soal penyelesaian SPL dan teks yang diberikan oleh dosen


Dosen memberikan masukan secara garis besar terhadap hasil kerja mahasiswa
Dosen memberikan pengantar untuk
materi yang akan datang. Mahasiswa diminta membaca handout materi 5
5’


85’





5’


5’
Ceramah, tanya jawab

Praktek dengan komputer, kerja mandiri/ kelompok Ceramah


Ceramah
Komputer, Lembar kerja




Lembar kerja praktikum/ kuis

Kegiatan Perkuliahan                 : 8 (praktikum, 1 sks praktikum = 100’)9. Evaluasi                      :
SELESAIKANLAH SPL-SPL BERIKUT:
1.    3x1 x2  +2x3    = 10
3x2  -  x3 = 15
2x1 x2  - 2x3 =0

2. –1x + 7y + 5z=12
6x +  3y  - 2z=3
8x           +  z= 10
4x   - 4y  + 2z=-9

3.      -2x+ x2  +5 x3   = 1
3x2  - x3        = 4
8x1 + 2x2     = 5

Diketahui f=Bahasa Indonesia dan g = adalah bahasa persatuan a.   Tentukan kode ASCII dari f dan g
b.   Ada di posisi ke berapa karakter-karakter  yang kode ASCIInya > 100?
c.   Tentukan perintah untuk merangkai karakter-karakter tersebut menjadi satu kata (meskipun tidak bermakna)
d.   Tentukan rangkaian karakter yang kode ASCIInya antara 50 – 110. e.   Tentukan rangkaian karakter yang kode ASCIInya >50  atau  < 110.

Yogyakarta, 16 Februari 2009
Dosen,


Sri Andayani, M.Kom
NIP 132162018

Post a Comment

Berkomentar sesuai dengan judul blog ini yah, berbagi ilmu, berbagi kebaikan, kunjungi juga otoriv tempat jual aksesoris motor dan mobil lengkap

Lebih baru Lebih lama