RPP Aplikasi Komputer (MATLAB fungsi-fungsi matematika) Jurusan Pendidikan Matematika Semester 4 / IV

1. Fakultas/Program Studi      : MIPA/Pendidikan Matematika

2. Mata Kuliah/Kode              : Aplikasi Komputer/MAT332

3. Jumlah SKS                        : Teori = 2       Praktek = 1

4. Semester dan waktu            : Semester = 4 Waktu   = 2 x 100 menit

5. Kompetensi Dasar              : Mahasiswa dapat menyimpan hasil kerja dalam MATLAB serta menggunakan fungsi-fungsi matematika, relasi dan logika

6. Indikator Ketercapaian       : Mahasiswa dapat                :

•  Mengenal ruang kerja MATLAB

•  Menyimpan dan memanggil kembali hasil kerja dengan perintah save dan diary

•  Menggunakan fungsi-fungsi matematika dan mengetahui fungsinya

•  Menggunakan operator relasi dan logika dan memahami fungsinya

7. Materi Pokok/Penggalan Materi : Save, diary, format, fungsi matematika relasi dan logika

8. Kegiatan Perkuliahan          : 5

Komponen langkah	Uraian kegiatan	Estimasi waktu	Metode	Media	Sumber Bahan/ Referensi
Pendahuluan Penyajian inti Penutup Tindak lanjut	A.  Apersepsi B.   Motivasi C.   Strategi perkuliahan •  Mahasiswa mengerjakan perintah-perintah yang berkaitan dengan clear, save, load, diary dan type sesuai dengan petunjuk dalam handout •  Dosen mengarahkan mahasiswa agar mahasiswa dapat menemukan maksud dari perintah yang telah dijalankan, dan menemukan perbedaan save dan diary •  Mahasiswa mengerjakan perintah dalam handout selanjutnya yang terkait dengan fungsi-fungsi matematika dalam MATLAB •  Dosen memfasilitasi mahasiswa untuk mendapatkan informasi lebih banyak tentang materi yang dipelajari Mahasiswa diminta untuk menyampaikan kesimpulan yang telah diperoleh Mahasiswa diminta mulai mengumpulkan contoh soal  pemanfaatan fungsi-fungsi matematika dari jurnal, artikel, internet	10’ 75’ 5’ 10’	Ceramah, tanya jawab Ceramah Demonstrasi, praktek tanya jawab, kerja kelompok, Diskusi	Komputer, LCD	Handout Aplikasi komputer

Komponen langkah Uraian kegiatan Estimasi waktu Metode Media Sumber Bahan/ Referensi Pendahuluan Penyajian inti Penutup Tindak lanjut A.  Apersepsi B.   Motivasi C.   Strategi perkuliahan Mahasiswa mengerjakan soal – soal fungsi-fungsi matematika yang diberikan oleh dosen Dosen memberikan masukan secara garis besar terhadap hasil kerja mahasiswa Dosen memberikan pengantar untuk materi yang akan datang. Mahasiswa diminta membaca handout materi 4 5’ 85’ 5’ 5’ Ceramah, tanya jawab Praktek dengan komputer, kerja mandiri/ kelompok Ceramah Ceramah Komputer, Lembar kerja Lembar kerja praktikum/ kuis

Kegiatan Perkuliahan                 : 6 (praktikum, 1 sks praktikum = 100’)

9. Evaluasi                      :

A. Buatlah matriks R 4 x 4 yang berelemen bilangan random

Lakukan operasi-operasi berikut terhadap R:

a.   abs( R )

b.   ceil ( R )

c.   fix( R )

d.   floor( R )

e.   round ( R )

f.   sign ( R )

Dengan menggunakan help dan hasil di atas, jelaskan perbedaan antara ceil, fix, floor dan round. B. Carilah FPB dan KPK dari

a.   78 dan 87                                       c. 12,56, dan 68

    b.   magic(4) dan pascal(4)                 d. x=[2   8   10] dan y=[3   9   15] 

Tuliskan perintah dan hasil yang diperoleh

C. Dengan menggunakan help carilah fungsi dari perintah-perintah berikut dan berikan contohnya

a.   rem 

b.   mod

c.   primes

d.   factorial 

e.   factor

f.   log

g.   log2 

h.   log10 

i.    pow2

D. Ubahlah sudut-sudut berikut ke dalam radian kemudian tentukan nilai sin, cos dan tan 

a. 35^o                                        b. 210^o                                        c. 40^o                                        d. 305^o

Tuliskan perintah dan hasil yang diperoleh

E. Buatlah matriks A ukuran 2 x 5 dengan ketentuan sbb:

Baris 1 : dimulai dari -2 sampai dengan 2, dan banyaknya elemen = 5

Baris 2: dimulai dari 5 sampai dengan -3, dan selisih antar elemen =2

a.   Tentukan perintah untuk mendapatkan elemen A yang lebih besar dari 0

b.   Jelaskan maksud dari: i) any(A)        ii) all(A)          iii) xor(A(1,:), A(2,:))

c.   Tentukan perintah untuk mencari elemen A yang = -1 atau 1. simpan hasilnya sebagai variable B

d.   Jelaskan maksud perintah

i) A=A+(A= = -1) *pi
ii) i) A=A - (A= = 1) *pi
iii) A(B) = 100

e.   Tentukan perintah untuk mencari elemen A >=2 dan <=3. Simpan hasil pencarian dengan nama variabel C.

f.   Buat matriks baru, yang diperoleh dari matriks A dengan perubahan, jika elemen A>=2 dan <=3, maka elemen tersebut dibagi dengan 6.

Yogyakarta, 16 Februari 2009

Dosen,

Sri Andayani, M.Kom

NIP 132162018