RPP PAUD - Pembekuan Air - TK Negeri Pembina Painan

 

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Nama Guru    : Ernawati, S.Pd

Sekolah          : TK Negeri Pembina Painan 

Email              :  anae020517@gmail.com 

Kelas              : PAUD TK B

Materi/Topik   : Pembekuan Air

KD :

3.8. Mengenal lingkungan alam (hewan, tanaman, cuaca, tanah,  air, batu-batuan, dll)

4.8.  Menyajikan  berbagai  karya  yang  berhubungan  dengan  lingkungan  alam  (hewan, tanaman, cuaca, tanah,  air, batu-batuan, dll)

Tujuan Pembelajaran :

➢   Melalui pengamatan video tentang air murid dapat mensyukuri ciptaan Tuhan dan manfaat air untuk kehidupan

➢   Melalui percobaan sederhana membuat air teh dan membuat es mambo murid dapat mengungkapkan pendapatnya tentang sifat air (perubahan warna dan pembekuan air)

Alat dan bahan: WA grup

Air minum, teh, gula, plastik es, karet gelang, corong air, gelas, sendok, kulkas untuk pembekuan air

Kegiatan Pembelajaran :

A.  Kegiatan Awal :

1.  Guru menyapa orang tua dan murid di WAG dengan menanyakan keadaan anak

2.  Guru bertanya menggunakan voice note WA siapa saja anak yang sudah hadir

3.  Guru meminta murid yang sudah hadir mengirim suara di voice note WA menyapa guru dan teman-teman

4.  Guru menyebutkan satu persatu nama anak yang ada di grup WA kelas bersiap- siap untuk belajar

5.  Guru menanyakan kepada murid kegiatan apa yang mereka lakukan semenjak bangun tidur sampai saat mereka melaksanakan pembelajaran

6.  Guru memberi apresiasi terhadap jawaban murid dan memotifasi murid dan orang tua untuk tetap semangat dalam mengikuti pembelajaran

B.  Kegiatan Inti

Strategi Pembelajaran	Assesmen
Mengamati: ➢   Guru meminta orang tua bersama anak mengamati video tentang air di https://youtu.be/_W0Xz85-Wsk ➢   Guru meminta orang tua menjelaskan ke anak tentang video yang telah dilihat	➢   Murid dapat mengetahui air merupakan ciptaan Tuhan yang perlu di syukuri ➢   Murid dapat mengungkapkan pendapatnya tentang manfaat air untuk kehidupan melalui voice note

Mengumpulkan Informasi:	➢	Murid        dapat        melakukan
➢   Guru meminta orang tua bersama anak membuat		percobaan                 sederhana
sebuah percobaan sederhana tentang perubahan		perubahan   warna   air   dalam
warna air dalam pembuatan air teh.		pembuatan      air      teh      dan
Cara:		pembuatan es mambo bersama
1.  Orang tua bersama anak memasukkan air		dengan orang tua
hangat kedalam gelas	➢	Murid   dapat   mengungkapkan
2.  Anak memasukkan teh kedalam gelas yang		pendapatnya  tentang  sifat  air
berisi air		melalui    percobaan  sederhana
3.  Anak mengaduk air dalam gelas		perubahan   warna   air   dalam
4.  Anak mengamati perubahan air setelah		pembuatan air teh dan proses
dicampurkan teh		pembekuan    air    menjadi    es
5.  Anak mencicipi air teh 6.  Anak diminta memasukkan dua sendok gula kedalam air teh dan mengaduk 7.  Anak mencicipi kembali air teh		mambo
➢   Orang tua dan anak membuat es mambo dari air teh yang telah dibuatnya Cara:
1.  Anak memasukkan air teh kedalam plastik es dengan corong 2.  Orang tua membantu mengikat plastik es dengan karet gelang 3.  Air teh siap dimasukkan ke freezer
➢   Orang tua menjelaskan ke anak proses pembekuan air menjadi es ➢   Anak menunggu beberapa jam untuk pembekuan air menjadi es mambo
Menanya:	Murid menanyakan hal-hal tentang sifat air, perubahan warna air setelah memasukkan teh sampai ke proses pembekuan air
Guru meminta orang tua menstimulus anak untuk bertanya tentang sifat air, perubahan warna air setelah memasukkan teh sampai ke proses pembekuan air
Menalar:	Murid dapat membedakan rasa air
Guru meminta anak membedakan rasa air teh selum dan sesudah diberi gula, membedakan air dengan es	teh sebelum dan sesudah diberi gula.
	Membedakan air dengan es
Mengkomunikasikan:	Murid dapat menceritakan tentang proses pembekuan air menjadi es mambo
Guru meminta anak menceritakan tentang proses pembekuan air menjadi es mambo

C.  Kegiatan Akhir :

➢   Guru mengajak orang tua dan murid merefleksi kegiatan yang telah dilakukan

➢   Guru memberi penguatan dan motifasi kepada orang tua dan anak untuk tetap semangat dan berkomitmen dalam mengikuti pembelajaran jarak jauh