SKENARIO RPP PAUD DARING KELAS 3 - Metode Ceramah, Tanya Jawab dan Diskusi

 

MI RAKHA AMUNTAI

Nama                                      : Sri Ulfah

Satuan Pendidikan                  : MI RAKHA AMUNTAI 

Kelas/Semester                       :  1/ 1 (Ganjil)

Tema                                      : 4. Kewajiban Dan Hakku

Sub Tema                               : 1. Kewajiban dan Hakku di Rumah

Muatan Terpadu                     : Bahasa Indonesia (3.1 Siswa dapat memahami hak dan kewajibannya di rumah)

Matematika (3.2 Siswa dapat menjelaskan pembagian waktu di rumah)

IPS ( 2.1Siswa mampu menyanyi dengan percaya diri)

SBdP (3.3 Mengenal elemen musik melalui lagu)

Pembelajaran Ke                    : 1 (Satu) 

Alokasi Waktu                       : 90 menit

Alat/Media                             : Handphone, Aplikasi Whatsapp, Buku Tematik kelas 3 tema 4. 

Penilaian                                 :   1. Kognitif

2. Afektif

3. Psikomotorik

A.   TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Dengan membaca teks “Kewajiban dan Hakku di Rumah”, siswa dapat mengetahui HAK kewajibannya sebagai seorang anak.

2. Dengan mencermati gambar tentang kasih sayang di rumah, siswa dapat menuliskan kosakata yang berhubungan dengan kewajiban sebagai seorang anak.

3. Dengan berdiskusi bersama orang tua dirumah siswa dapat menghitung pembagian waktu belajar anak.

4. Dengan percaya diri, siswa menyanyikan lagu “Jika Ibuku Tua Nanti” sesuai dengan nada yang tepat.

5. Dengan gembira, siswa dapat menyebutkan kewajiban nya sebagai seorang anak.

B. KEGIATAN PEMBELAJARAN

Kegiatan	Deskripsi Kegiatan		Alokasi Waktu
Orientasi/Apersepsi/	1.	Kelas dimulai dengan mengucapkan salam	10 menit
Motivasi	2. 3.	dan membuka absen dengan memberikan waktu 5 menit untuk absen sebelum memulai pembelajaran. Guru memberikan penguatan tentang hak dan kewajiban dengan mengirimkan video. Guru mengulang pembelajaran yang sudah

	pernah dibahas dipembelajaran sebelumnya. Kegiatan ini boleh menggunakan voice note atau mengirimkan video. 1.   Siswa diminta untuk mengamati gambar dan membuat pertanyaan mengenai gambar halaman 2 dan mendiskusikannya dengan orangtua. (komunikasi dengan orangtua) 2.   Siswa diminta untutk membaca tels yang berjudul “Kasih Sayang di Rumah” dan menjelaskan isinya, kegiatan ini direkam dan kemudian dikirimkan ke grub kelas. 3.   Siswa diminta untuk menjawab latihan pada halaman 4 dengan bimbingan orangtuanya dan  mengirim bukti berupa foto ke grub kelas. 4.   Siswa ditunjuk salah satunya dan diminta untuk menyanyikan lagu “Jika Ibuku Tua Nanti” bersama orangtua. 5.   Siswa ditunjuk salah satunya dan diminta untuk menyanyikan lagu “Jika Ibuku Tua Nanti” dan diminta untuk mengirimkan video atau rekaman suara.
Kegiatan Inti Kegiatan Penutup			65 menit 15 menit
	1. 2. 3.	Guru menyampaikan kesimpulan kegiatan pembelajaran Guru meminta foto hasil belajar anak sebagai bukti anak ikut serta salama pembelajaran online. Salam dan penutup dengan menulis “Alhamdulillah” dari masing-masing perwakilan orangtua murid sebagai absen penutup.

Mengetahui                                                    10 April 2020

Kepala Sekolah,                                                 Guru Kelas 3

C.   PENILAIAN

1.   Penilaian Kognitif

Ranah kognitif mencakup kegiatan mental (otak). Ranah ini berhubungan dengan kemampuan berfikir termasuk di dalamnya kemampuan menghafal, memahami, mengaplikasi, ,menganalisis, mensintesis dan kemampuan mengevaluasi. Dalam ranah ini terdapat enam aspek mulai dari yang rendah sampai jenjang yang paling tinggi.

Tuliskan saran yang seharusnya Siti lakukan!

2.   Ranah Afektif

Ranah afektif adalah ranah yang berkaitan dengan sikap dan nilai.

3.   Penilaian Psikomotorik

Ranah psikomotorik merupakan ranah yang berkaitan dengan keterampilan atau kemampuan bertindak setelah seseorang menerima pengalaman belajar terentu. Penilaian psikomotorik dapat dilakuakan dengan menggunakan observasi atau pengamatan.