Silabus Pengembangan Media Pembelajaran Matematika Semester 4 / IV

Identifikasi Matakuliah
Nama Matakuliah                      :   PENGEMBANGAN  MEDIA PEMBELAJARAN MATEMATIKA
Kode                                        :   PMT209
Jumlah SKS                              :   2
Semester                                  :   4
Dosen                                      :   1.   Murdanu, M.Pd.

I.    Standar Kompetensi

Mahasiswa memiliki kemampuan memilih jenis media, membuat desain media, memproduksi media, dan menggunakan media, dalam pembelajaran matematika bagi siswa-siswa program pendidikan luar biasa.

II.  Deskripsi Mata Kuliah

Mata   kuliah   Pengembangan   Media   Pembelajaran   Matematika   membahas pengertian media pembelajaran, peran dan fungi media pembelajaran, jenis-jenis media pembelajaran, perencanaan dan pemilihan media pembelajaran, teknik produksi media-media pembelajaran, teknik penyajian media pembelajaran, dan evaluasi media pembelajaran, yang dikhususkan pada pembelajaran matematika. Bahasan-bahasan dilengkapi dengan praktikum pembuatan desain dan produksi beberapa jenis media yang cocok dengan karakteristik siswa.

III. Daftar Buku Acuan

A. Wajib

1. Ahmad  Rohani.1997.  Media  Instruksional  Edukatif.  Jakarta:  Penerbit Rineka Cipta.
2. Arief   S.   Sadiman,   dkk.   1993.   Media   Pendidikan.   Pengertian, Pengembangan dan Pemanfaatannya. Jakarta: Pustekkom dan PT Raja Grafindo Persada.
3. Brown, James W.; Lewis, Richard B.; Harcleroad, Fred F. 1977. AV Instuction. Technology, Media, And Method. New York: McGraw – Hill Book Company
4. Gerlach, Vernon S.; Ely, Donald P., dan Melnick, Rob. 1980. Teaching and  Media.    A  Systematic  Approach.  Englewood  Cliffs,  New Jersey: Prentice-Hall, Inc
5. Sobell, Max A. dan Maletsky, Evan M. 1991. Teaching Mathematics. A Sourcebook of Aids, Activities, and Strategies. Boston: Allyn and Bacon.
6. Wittich,   Walter   A.   dan   Schuller,   Charles   F.   1979.   Instructional Technology. Its Nature and Use. New York: Harper & Row Publishers. 

B. Anjuran

1. Nana Sudjana dan Ahmad Rivai. 2002. Media Pengajaran (Penggunaan dan Pembuatannya). Bandung: Sinar Baru Algensindo.
2. Posamentier, Alfred S. dan Stepelman, Jay. 1986. Teaching Secondary School Mathematics. Techniques and Enrichment Unit. Columbus, Ohio: Charles   E.   Merrill   Publishing   Company   and   Howel Company.
3. Kemp, Jerrold E. 1980. Planning and Producing Audiovisual Materials. New York: Harper & Row, Publisher.
4. Kurikulum Mata Pelajaran Matematika untuk tingkat Pendidikan Dasar dan Menengah; yang berlaku.
5. Buku-buku Pelajaran Matematika untuk tingkat SD, SLTP, SLTA.

IV. Rincian Perkuliahan / Praktikum dan Buku Acuan

Perte- muan ke-	Kompetensi Dasar	Pokok Bahasan / Sub Pokok Bahasan	Metode	Buku Acuan
1	Mahasiswa dapat: a.   menjelaskan pengertian; b.   menjelaskan peran; c.   menjelaskan fungsi; media pembelajaran	Pengertian, Peran, dan Fungsi Media Pembelajaran a.   Pengertian Media Pembelajaran b.   Peran Media Pembelajaran c.   Fungsi Media Pembelajaran	Ekspositori	A1-A6 B1-B4
2	Mahasiswa dapat: a. menjelaskan jenis-jenis; b. menjelaskan karakteristik; c. menjelaskan penggunaan jenis-jenis; media pembelajaran	Jenis, Karakteristik, dan Penggunaan Media Pembelajaran a.   Jenis-jenis Media Pembelajaran b.   Karakteristik Media-media Pembelajaran c.   Penggunaan Media Pembelajaran	Ekspositori	A1-A6 B1-B4
3	Mahasiswa dapat: a.   menjelaskan langkah-langkah perencanaan pembelajaran; b.   menyusun rencana pembelajaran matematika	Pengembangan Media Pembelajaran a.   Perencanaan Pembelajaran b.   Pemilihan Media c.   Penggunaan Media d.   Evaluasi Media Pembelajaran	Ekspositori, Praktikum, Tutorial	A1-A6 B1-B5

4, 5, dan 6	Mahasiswa dapat: a.   menjelaskan penggunaan, b.   membuat desain, media tiga dimensi dalam pembelajaran matematika	Media Tiga Dimensi: a.   Alat Peraga, b.   Benda Nyata, c.   Model, dan d.   Permainan, Dalam Pembelajaran Matematika	Ekspositori, Praktikum, Tutorial	A1-A6 B1-B5
7 dan 8	Mahasiswa dapat: a.   menjelaskan penggunaan, b.   membuat desain, media grafis dalam pembelajaran matematika	Media Grafis: a.   Jenis-jenis b.   Material c.   Desain d.   Teknik Produksi Media Grafis dalam Pembelajaran Matematika	Ekspositori, Praktikum, Tutorial	A1-A6 B1-B5
9	Mahasiswa dapat: a.   menjelaskan penggunaan, b.   membuat desain, media audio dalam pembelajaran matematika	Media Audio: a.   Jenis-jenis Kemasan Media Audio b.   Format Media Audio c.   Bahasa Media Audio d.   Musik dan Sound Effect dalam Media Audio e.   Desain Media Audio f.   Teknik Produksi Media Audio	Ekspositori, Praktikum, Tutorial	A1-A6 B1-B5
10, dan 11	Mahasiswa dapat: a.   menjelaskan penggunaan, b.   membuat desain, media proyeksi dalam pembelajaran matematika	Media Proyeksi: a.   Jenis-jenis Media Proyeksi b.   Format-format Media Proyeksi c.   Visual dalam Media Proyeksi d.   Audio dalam Media Proyeksi e.   Desain Media Proyeksi f.   Teknik Produksi Media Proyeksi; Pembelajaran Matematika	Ekspositori, Praktikum, Tutorial	A1-A6 B1-B5
12 – 16	Mahasiswa dapat: menghasilkan sebuah karya media pembelajaran yang dilengkapi dengan Lembar Kerja Siswa	Produksi Media Pembelajaran Matematika	Praktikum (kelompok) Terbimbing

V.   Jenis Kegiatan

1.   Perkuliahan

2.   Praktikum:

           a.   Desain Media Tiga Dimensi (sesuai topik pelajaran matematika yang dipilih dalam rencana pembelajaran)

           b.   Desain Media Grafis (sesuai topik pelajaran matematika yang dipilih dalam rencana pembelajaran)

           c.   Desain Media Audio (sesuai topik pelajaran matematika yang dipilih dalam rencana pembelajaran)

           d.   Desain  Media  Proyeksi  (sesuai  topik  pelajaran  matematika  yang dipilih dalam rencana pembelajaran)

           e.   Produksi Media Pembelajaran (sesuai topik dan jenis media pilihan)

3.   Tutorial (praktikum pembuatan desain dan produksi media)

4.   Penugasan:

           a.   Penyusunan   Rencana   Pembelajaran   Matematika   (topik   pelajaran matematika dipilih sendiri)

           b.   Pembuatan  Desain  Media  Tiga  Dimensi  (sesuai  topik  pelajaran matematika yang dipilih dalam rencana pembelajaran)

           c.   Pembuatan Desain Media Grafis (sesuai topik pelajaran matematika yang dipilih dalam rencana pembelajaran)

           d.   Pembuatan Desain Media Audio (sesuai topik pelajaran matematika yang dipilih dalam rencana pembelajaran)

           e.   Pembuatan Desain Media Proyeksi (sesuai topik pelajaran matematika yang dipilih dalam rencana pembelajaran)

           f.    Pembuatan Karya Media pilihan, sesuai topik pelajaran matematika dalam rencana pembelajaran matematika yang telah disusun.

Penugasan

1. Dikerjakan secara perorangan:

a.   Pembuatan perencanaan pembelajaran Matematika (topik pelajaran Matematika  pilihan)

b.   Pembuatan desain media pembelajaran Matematika (sesuai topik pelajaran Matematika dan jenis media pilihan)

c.   Produksi media pembelajaran matematika (sesuai jenis media pilihan)

2. Dikerjakan secara kelompok

a.   Pembuatan perencanaan pembelajaran Matematika (topik pelajaran Matematika  pilihan)

b.   Pembuatan desain media pembelajaran Matematika (sesuai topik pelajaran Matematika dan jenis media pilihan)

c.   Produksi media pembelajaran matematika (sesuai jenis media pilihan)

Evaluasi

Presentasi hasil karya media pembelajaran Matematika, secara perorangan.

Pembelajaran dan Praktikum	Bahan Paktikum
1. OHP 2. LCD 3. Pesawat Televisi 4. Audio-tape recorder 5. Video-tape recorder 6. VCD-player 7. Audio-video editing 8. Perangkat Kamera-foto (positif film, digital) 9. Perangkat Kamera-video 10.  Slide-projector 11.  Transparancy marker 12.  Peralatan Produksi Grafis 13.  Peralatan Pertukangan (kayu, logam) 14.  Peralatan Teknik Listrik-elektronika	1.   Material Media Grafis (Kertas Ivory/BC, aneka cat, aneka tinta) 2.   Macam-macam Transparansi 3.   Film positif 4.   Video-cassette 5.   Audio-cassette 6.   Spidol transparansi 7.   Papan MDF/tripleks 8.   Kayu batangan 9.   Kawat kuningan/tembaga 10. PVC lembaran 11. Lem multi bahan 12. Tenol