RANCANGAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

1. Fakultas/Program Studi            : MIPA/Biologi
2. Mata Kuliah & Kode                : Praktikum Teknologi Pengelolaan Limbah
3. SKS                                          : Teori 0 SKS             Praktik  1 SKS
4. Semester dan Waktu                : Gasal/Pilihan            Waktu  2 X 50 menit
5. Kompetensi Dasar :
(1). Mengembangkan kemampuan dalam menganalisis teknologi pengelolaan limbah cair domestik sehingga aman dibuang ke lingkungan
(2). Mengembangkan kemampuan bekerja dalam suatu team work untuk merumuskan solusi dan instrumen yang tepat dalam mengatasi persoalan lingkungan yang disebabkan karena limbah cair domestik

6. Indikator Ketercapaian:
1.   Mahasiswa dapat menjelaskan alur pengelolaan limbah dari sumbernya (permukiman) sampai ke tempat pengolahannya (IPAL) sehingga aman dibuang ke lingkungan (badan air).
2. Mahasiswa  dapat  mempresentasikan,  menjelaskan  dan  menarik kesimpulan tentang pengelolaan  dan  teknologi  pengolahan  limbah cair domestik yang dapat mengurangi resiko pencemaran terhadap lingkungan.
7. Materi Pokok/Penggalan Materi : Teknologi Pengelolaan Limbah Cair Domestik
8. Kegiatan Perkuliahan/Praktikum:
Perte-
muan ke
Komponen
Langkah
Uraian Kegiatan
Estimasi
Waktu
Metode
Media
Sumber
Bahan/ Referensi
1
Kunjungan ke
IPAL Sewon bersama-sama
1.Mengikuti penjelasan
dari petugas IPAL, mengamati instrumen di IPAL, melakukan uji kualitas inlet dan outlet (pH, DO, turbiditas dan suhu air), serta
pencarian data sekunder yang mendukung
2. Membuat laporan sementara
100 menit
Ceramah
interaktif dan praktek langsung







Pekerjaan
Rumah
Alat untuk
mengambil sampel air, pH stick, DO meter, termometer, turbidimeter



Alat tulis, komputer

2 dan
3
Pendahuluan




Penyajian
(inti)























Penutup

Tindak Lanjut
1. Membuka pertemuan,
menginformasikan jalannya presentasi dan diskusi kelompok
2. Presentasi kelompok dan diskusi antar kelompok dipimpin seorang mahasiswa sebagai moderator
3.   Dosen memberikan klarifikasi dan bersama-sama dengan mahasiswa menarik kesimpulan dari kegiatan yang telah dilakukan
(Masukan-masukan dari dosen maupun kelompok lain dijadikan bahan untuk revisi/ pembuatan laporan final masing- masing kelompok)



Pembuatan laporan akhir per kelompok
5 menit




75 menit







15 menit

















5 menit





Presesntasi dan diskusi






Diskusi



















Sebagai PR





Seperangkat alat komputer dan LCD, software Power Point.






















Alat tulis, komputer





Anonim.
1987. Buku Petunjuk Pencegahan dan Penanggu- langan Pencemaran Limbah Padat dan
Cair Industri. Jakarta: Departemen Prindustrian.
9. Evaluasi:
1. Membagikan lembar evaluasi kepada mahasiswa untuk memberikan nilai keaktifan kepada teman-teman satu kelompoknya dengan rentang skor 0-4 (dari yang tidak aktif sampai yang paling aktif).
2. Nilai akhir dengan proporsi sebagai berikut:
a.  Keaktifan (dari lembar evaluasi yang dibagikan kepada mahasiswa)  25%
b.  Keaktifan diskusi di kelas (dari pengamatan dosen) 25%
c. Nilai laporan akhir 25%
d.  Nilai responsi 25%
Yogyakarta, 18 September
Dosen, Tien Aminatun, M.Si

Post a Comment

Berkomentar sesuai dengan judul blog ini yah, berbagi ilmu, berbagi kebaikan, kunjungi juga otoriv tempat jual aksesoris motor dan mobil lengkap

Lebih baru Lebih lama