Cara Menganalisis Butir Soal aspek Kognitif dengan Iteman

Butir Baik

• Baik secara Teori
• Baik Secara Empiris

Baik Secara Teori

• Telaah Butir (Validitas Isi)
• Dibuktikan secara Empiri (Validitas Konstruk)

Baik secara Empiri

Analisis Butir
1. Teori Tes Klasik
2. Teori Respons Butir

Program Komputer

• Teori Tes Klasik

    Iteman
    Bilog

Teori Respons Butir

    Rascal
    Ascal
    Bilog –BilogMG Multilog

Dasar-dasar Teori Tes Klasik

X = T + E

• X : skor amatan,
• T : skor sebenarnya,
• E : skor kesalahan pengukuran (error score)

Kesalahan Sistematik

• Butir soal salah tidak diralat
• Menanyakan Konsep yang salah
• Tidak menyebutkan Kesepakatan
• Gambar kurang jelas

Kesalahan Sistematik :Tidak menyebutkan Kesepakatan. Perhatikan gambar di samping!Bagian paru-paru yang ditunjukkan oleh gambar nomor 4 disebut ........

a. bronkus kanan
b. gelambir kanan
c. bronkus kiri
d. gelambir kiri

Kesalahan Sistematik : Gambar Tidak Jelas
Gambar nomor ini menunjukkan negara bagian ……..

Kesalahan Sistematik ?

Untuk menggalang persatuan dan kesatuan rakyat dalam perjuangan merebut Irian Barat, pemerintah Indonesia  membentuk ......
a. Tri Komando Rakyat
b. Dwi Komando Rakyat
c. Front Nasional Pembebasan Irian Barat
d. Negara Papua Irian Barat
Kunci : C

Asumsi Teori Tes Klasik :

• .Skor kesalahan pengukuran tidak berinteraksi dengan skor sebenarnya
• Skor kesalahan tidak berkorelasi dengan skor sebenarnya dan Skor-skor kesalahan pada tes-tes yang lain untuk peserta tes (testee) yang sama.
• Rata-rata dari skor kesalahan ini sama dengan nol.

Karakteristik Butir TTK

• Reliabilitas
• Validitas
• Tingkat Kesukaran
• Daya Pembeda
• Kesalahan Pengukuran

Reliabilitas
• Keajegan (Consistency)
• Rumus Cronbach-

Validitas
• Isi (Kenampakan  butir mengukur aspek yang relevan dengan yang diukur dan Logika butir-butir representatif?)
• Validitas Konstruk  sejauh mana mengukur aspek (Analisis Faktor)
• Kriteria
-Concurent (yang dikorelasikan untuk waktu berdekatan)
- Prediktif (yang dikorelasikan untuk waktu
yang tidak berdekatan)

Tingkar kesukaran
• Tingkat kemudahan
• Proporsi menjawab benar

Daya Pembeda
• Membedakan peserta yang jumlah skornya tinggi dan rendah
• Korelasi point biserial

Kesalahan Pengukuran(Standard Error of Measurement, SEM)
• Memahami kesalahan yang bersifat random
• X ± SEM

Iteman

• Masukan Data
• Data dan program dalam 1 folder
• Tidak Memuat Tabs, hanya spasi dan karakter

Data Masukan

• Banyaknya butir, kode peserta yang tidak menjawab butir, Kolom mulai menganalisis
• 020 o N 10

• Kunci Jawaban
• DCABBCADAACBACDACBDC

Data Masukan ……..
• 44444444444444444444
• YYYYYYYYYYYYYYYYYYYY
• Banyaknya Pilihan
• Dianalisis Tidaknya Item Perbutir

Keluaran (output)………….
Kurtosis 1.403
Minimum 2.000
Maximum 7.000
Median 6.000
Alpha 0.490
SEM 1.889
Mean P 0.279
Mean Item-Tot. 0.198
Mean Biserial 0.272